（深圳南山区高薪聘用老师，应届本科生年薪26万＋！）

　　来源：21世纪经济报道

　　导读：3月24日，深圳南山区发布了2020年春季面向应届毕业生的招聘，教师待遇薪资非常丰厚，本科生年薪可达到26万+，研究生可达到28万+，还可最高获8万元引进奖励，而此前教育部曾提出鼓励各地加大重点领域招聘，比如中小学教师。

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　　记者丨王帆

　　编辑丨林虹

　　3月3日，深圳大学传播学院的学生高凡查到了她的“2019年下半年中小学教师资格考试”成绩，她考的是高级中学语文科目，显示“合格”。在朋友圈晒出成绩截图时，高凡说了一句：可以回家当乡村教师了。

　　尽管是非师范类学生，她的这句话并非完全的自我调侃。高凡是一名大四学生，目前正在准备广东省和云南省的公务员考试，并且一边也在留意着教师类的招聘信息。

　　恰逢3月24日，深圳大学所在的南山区教育系统发布了2020年春季面向应届毕业生的招聘预报名通知，全区公办中小学将招聘约300人，非师范院校、暂未取得教师资格证者均可报考。

　　受经济下行压力和疫情叠加的双重影响，今年的高校应届毕业生们尤其面临着复杂的就业形势。为应对这一群体的就业问题，教育部曾在2月28日提出，鼓励各地加大重点领域招聘，比如中小学教师。

　　2019年，以深圳为代表的城市释放出的高薪招聘教师信息几乎贯穿了全年，这一定程度在公众印象中提升了教师这一职业的地位。高凡向21世纪经济报道记者介绍，“身边有挺多同学后悔当初没有选择师范专业。”

　　此番在教育部的鼓励导向下，若能增加教师招聘的供给，将形成有效的供需对接，真正解决一部分应届毕业生的就业难题。

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　　再现高待遇招老师

　　深圳南山区是“网红”粤海街道的所在地，2019年GDP稳居广东省区（县）第一，曾先后获得广东省首个教育强区、全国基础教育课程改革试验区等称号，此次招聘也备受关注。

　　关于薪酬待遇，南山区在招聘启事中介绍，办理入编手续后，除享受深圳市在编公办中小学教师统一薪酬福利待遇（含基本工资，各类规范性津补贴、五险一金、职业年金、住房补贴等）外，符合条件的优秀毕业生还可享受一次性引进奖励补贴、优先安排教师公寓。

　　其中，本科，获校级二等以上学业奖学金奖励3万元，获国家级奖学金奖励5万元；硕士研究生，获校级二等以上学业奖学金奖励5万元，获国家级奖学金奖励8万元；全日制博士研究生，奖励8万元。

　　参照去年深圳龙华区的公办中小学老师招聘待遇，本科生年薪可达到26万+，研究生可达到28万+

　　日前，国务院教育督导委员会办公室近日发出通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导做出具体安排，督导主要围绕2020年底前实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标。

　　高凡准备在南山区的教师招聘中试一试。她向记者介绍，现在大学里很多人会考几个证“傍身”，教师资格证算是在文科生当中比较热门的。感觉身边挺多人都考了，今年的就业形势严峻，教师的工资和福利水平都在提高，估计不少人都乐意做老师。

　　但她也提到，想在深圳做老师并没有那么容易，之前其他区的中小学老师招聘就已经高手如云，作为非师范生，和教育部直属的师范高校毕业生比起来，竞争力并不高。

　　来源：新华社（资料图，与本文无关）

　　教育部鼓励今年增加老师招聘

　　不止是深圳，各地的教师招聘信息或将接踵而至。

　　21世纪经济报道记者梳理公开信息发现，近日，包括上海青浦区、广州花都区等，都发布了教师招聘公告，2020年应届毕业生均可报考。

　　在今年的一场关注高校毕业生、农民工就业相关政策的国新办发布会上，教育部副部长翁铁慧介绍，教育系统将会同有关部门在五个方面拓宽就业渠道，其中之一是鼓励各地加大重点领域招聘，比如中小学的教师，特别是急需教师的高中和幼儿园，高考改革以后，高中教师结构性缺乏，需要开辟更多这样的岗位。

　　这既是解决今年高校毕业生就业问题的一个举措，同时也一定程度顺应了“形势”——北京大学2019年毕业生就业质量报告显示，该届学生就业最集中的行业为教育，占比达到23.03%，这也是教育行业首次超越长期以来热门的金融、IT等。

　　像高凡一样报名了2019年下半年中小学教师资格考试的人数达到了590万，创下新高。

　　伴随着鼓励增加中小学教师招聘的，是以大城市以及人口持续净流入城市为代表的地区在积极增加学位供给。以北京海淀区为例，今年该区在区两会中透露，2020年将通过扩建、新建学校等方式，多途径挖潜增加学位，共将增加1.73万个学位。

　　深圳近年来也一直存在学位缺口。在今年的政府工作报告中，深圳提出，用三年时间新建和改扩建公办中小学146所、新增学位21万个，新建和改扩建公办普通高中30所、新增学位6万个以上，努力让学位紧张的问题得到有效缓解。

　　一位教育观察人士向记者表示，未来若干年内，大城市增加学位供给将会成为一个持续的计划，这客观上也为教师“扩招”提供了条件。

　　本期编辑南瓜李新（实习生）

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